Я всю жизнь учу иностранные языки, работаю с ними, до сих пор есть порывы выучить ещё один (может как плюс в резюме или для потребления какого-нибудь контента). Но в связи с этим мучают меня следующие вопросы:
1. Влияет ли наличие конкретной цели на успех в изучении языка?
С одной стороны, я помню, как пытался начать учить один язык просто потому что он загадочный и оттого интересный. Забросил я это дело довольно быстро. Скорее всего, недостаток мотивации сказался, так как цели у меня были сугубо абстрактные, а сугубо ради хобби учить его мешало наличие всяких бытовых делишек (хотя я тогда даже не работал), ещё одного серьёзного хобби, которым я занимаюсь уже годами и не один.
С другой, один мой товарищ, преподаватель иностранного языка, вспоминал, что одними из самых плохих учеников у него были люди с очень даже конкретной целью - чуть ли не на чемоданах сидевшие в ожидании переезда в страну изучаемого языка на ПМЖ. А вот люди, которые учились спокойно и размеренно, показывали очень хорошие результаты. Но вполне возможно, это применимо только к людям, занимающимися с преподавателем - он точно отмечал роль человека рядом как хороший буст в обучении. Возможно, у изучающих самостоятельно всё несколько иначе.
2. Что сначала - наличие всяких интереснотей, которые побуждают учить язык, или сначала начинаешь учить, а интересности находятся потом сами?
Просто спрашиваю твой опыт, анон. К примеру, у меня на все иностранные языки, которые я более-менее успешно учил в сознательном возрасте, приходилось по как минимум одной группе с текстами на этом языке. У разных знакомых языки стимулировал учить научный/религиозный интерес. Поэтому интересно, насколько резонно учить язык, грубо говоря, без нихуя, на голой земле.
1. Да. Иначе, кто гарантирует, что ты не забросишь?
2. Сначала наличие интересностей. Всегда эффективнее плясать от результата, чем что-то выучить, и потом думать, а нафига мне это?
Если тебе нравится сам процесс изучения, как мне, можешь учить и без конкретной цели. Но у меня это приводит обычно к тому, что я начинаю переключаться от языка к языку от скуки.
Конечно наличие цели влияет. Но если устроить изучение так, что оно будет сильно в тягость, то и цель может не помочь.
Из опыта - начал учить корейский без конкретной цели, когда надо было чем-то заняться. Просто начал с алфавита, потом захотелось попробовать больше, было любопытно, насколько это сложно. Не бросил, потому что сам процесс нравился, когда каждый раз чуть больше понимал.
Upd.
Сам думаю, сильно повлияло то, что курс, по которому я самоучился, был удобно устроен, уроки маленькие и можно было в дороге слушать. Если бы сразу начал по часу в день слова учить и упражнения ещё делать, выгорел бы быстро наверняка
Уж не знаю насчет именно цели, но интерес к культуре очень желателен.
>>С одной стороны, я помню, как пытался начать учить один язык просто потому что он загадочный и оттого интересный.
Для меня такой язык - арабский, который я так и не могу довести до вменяемого уровня всю свою жизнь, потому что в культуре аборигенов меня бесит абсолютно всё, включая состояние самого языка.
В итоге получается какое-то интеллектуальное дрочево с интересным, но абсолютно бесполезным языком. Стоит ли удивляться, что я его регулярно надолго забрасываю.
Куча диалектов, которые отличаются настолько, что их пора считать отдельными языками.
>абсолютно бесполезным языком
Читай арабских философов. Авиценна, Аверроэс, вот это вот все.
>Что сначала - наличие всяких интереснотей, которые побуждают учить язык, или сначала начинаешь учить, а интересности находятся потом сами?
думаю интересности лучше формируют мотивацию, на примере тех же манямешников - по началу заинтересовали рисовые мультики дальше рисовая культура и далее далее далее по итогу которой необходимость в изучении языка уже понятна и необходима.
Со мной было так же, по теме рисовых языков, сначала привлекает что то а уже потом формируется необходимость в изучении, но я бы хотел заметить кое что - изучая рисовые языки (или любые другие отстранённые которые вы хотя бы не были знакомы с детства) скорее всего без практики вы забудете напрочь всё что учили, в случае с преподаваемом языком в той же шкилке всё более понятней и инфа остаётся в долгосрок, хотя бы на уровне вокабуляра.
>Влияет ли наличие конкретной цели на успех в изучении языка?
слишком размыто, есть цель к примеру выучить язык потому что тебе грозит опасность (рисовые мальчики палочками бамбуковыми бьют по головке и хихикают), а есть 70% цель поехать в страну где этот язык, ну и как итог проебать несколько лет жизни на изучение и ни к чему не придти.
